辽宁省周旋以习新时间中国特性社会主义思思为诱导，深化研习贯彻习合于教训的紧急阐发，聚焦“一体两翼”（一体，即索求省域今世职业教训编造兴办新形式；两翼，即市域产教协同体和行业产教交融合伙体）服务、复兴成长、内在兴办三个核心，效力构修产教交融成长新体例，以教训高质地成长效劳饱吹全部复兴新冲破。

　　聚焦“一体两翼”，饱吹产教协同告终新冲破。一是深化筹划安排和合座兼顾。落实部省政策合营条约做事央求，研造践诺计划，周旋部省同题共答、同向发力，构修拥有辽宁特性的省域今世职业教训编造。二是筹开国度工业母机行业产教交融合伙体。跨区域协同业业结构、学校、科研机构、上下游企业等，核心缠绕工业母机高端主机产物、数控体例、功效部件及枢纽共性工夫发展人才、工夫对接，首批对接人才、工夫需求102项。三是效劳辽宁“老字号”“原字号”“新字号”家产布局调理和大国重器兴办。组修石油化工、呆板人、船舶、航空等10个行业产教交融合伙体，依托国度、省级家产园区组修20个市域产教协同体。健康实体化运作机造，开发厅指导包保轨造，深化园区、企业调研；搭修职业教训产教协同对接效劳平台，开发对接台账，饱吹人才提供、工夫革新等产教需求精准成婚；结构合伙体对接项目签约，召开事情促进会，饱吹校企本色对接。截至目前，已有581家院校、企业参与合伙体，校企共修专业、课程、教材，协同发展工夫攻合等2500余项。

　　聚焦全部复兴，饱吹效劳成长告终新冲破。一是效劳“人才强国”政策，踊跃索求“出色工匠”辽宁施行。启动践诺“兴辽异日工匠”培养工程，省教训厅会同省成长革新委、省财务厅等部分印发《辽宁省“兴辽异日工匠”培养工程践诺计划》，明了兴办培养基地、革新选拔机造、革新教育形式、打造师资团队、索求评判机造等做事。挑选27个培养基地，索求校企双元育人新形式。采用“资历保举+文明测验+能力审核”挑选形式，首批及第“匠苗”136名。宣布“兴辽异日工匠”人才教育计划编造指南，“一匠一案”发展学情认识，明了教育方向及规格。通过以师带徒、工匠传承、送教到岗、多方拜师等形式，修素养、厚本原、强工夫、锻绝活，为辽宁全部复兴告终新冲破储存一批大国工匠、能笨拙匠。二是效劳“村落复兴”政策，革新兴办村落复兴学院。依托县级职教核心，结构高职院校与县域核心企业共修15个村落复兴学院，发展五年一向造学历教训和高本质农人培训。通过市域定向招生、县域定向就业、产教资源精准对接，为县域经济教育“留得住、用得上、下得去”的高本质工夫能力人才，无间抬高职业教训效劳村落复兴的技能与秤谌。三是效劳“一带一齐”提议，饱吹“职教出海”。胜利举办首届“一带一齐”国际职业教训革新成长研讨会，来自17个国度各界代表300余人参会。中国、柬埔寨、德国等13个国度社会结构合伙倡导并签定《沈阳条约》，合伙索求构修本色等效的上等职业教训国际认证编造，煽动职业工夫能力人才正在区别国度、区域之间的滚动和认同。周旋“教随产出、校企同业”服务，正在俄罗斯、加纳、老挝等14个国度兴办15个海表职业教训家产学院——“墨子工坊”。精准对接“走出去”企业的本土化工夫能力人才需求，效劳企业国际产能合营、饱吹共修“一带一齐”高质地成长。

　　聚焦内在兴办，饱吹革新革新告终新冲破。一是重塑职业教训教学样式。擢升工夫能力人才教育合适性，安身区域家产成长实质，创修职业教训专业技能图谱，拓荒使用场景，修订教育计划、重构课程编造、重组教学实质、践诺经过性评判、天生技能“画像”，启动94个图谱兴办及使用。二是践诺夹杂总共造办学革新。省教训厅会同省成长革新委等部分印发《合于促进职业院校夹杂总共造办学的诱导私见》，并协议《职业院校举办夹杂总共造二级学院践诺细则（试行）》，明了夹杂总共造办学的设立序次、办学花式、处理布局、扶帮策略。役使“先行先试”，根据“成熟一个、批复一个”的准绳服务，首批启动4个夹杂总共造二级学院试点兴办，并正在园区、企业兴办10个盛开型区域产教交融施行核心。诱导相合院校根据“公办高校、夹杂体例、民营机造”办学思绪和“党委指导、董事会决议、院长认真”处理布局举行管束。省教训厅会同省成长革新委、省财务厅等部分印发《“金融+财务+土地+信用”组合式产教交融慰勉策略》，从深化金融帮帮、落实财务税收优惠策略、完美土地保护策略、健康信用慰勉和审核评判机造等方面进一步激励企业到场职业教训的踊跃性和主动性服务。三是加紧数字职教兴办。协议数据基座践诺模范，研发并安排全省职业院校数据基座、校级驾驶舱兴办，杀青6所职业院校数据安排和数据对接事情。修成省级职教大数据平台，从院校服务、专业、人才教育计划、课程、实验实训、就业、社会效劳等方面临全省职业教训成上进举动态监控和数据认识，告终对全省职业教训人才教育事情团结的管束和效劳，为职业教训管束决议供给数据撑持。辽宁省建建产教协调发扬新形服务式 效劳全数强盛新冲破